Contoh Teks Pidato

Contoh Teks Pidato Sahabat Pustakers, pada kesempatan kali ini Pustaka Sekolah akan berbagi artikel mengenai contoh teks Pidato singkat. Pidato seperti kita ketahui merupakan sebuah penyampaian oral sebuah ide agar audiens atau penyimak pidato mengerti idea tau sebuah pesan yang kita sampaikan secara lisan, de sekolah dalam mata pelajaran bahasa Indonesia, kita sering disuguhi tugas membuat teks pidato, dengan tujuan setelah kita berada dalam ranah kemasyarakatan dapat atau mampu berpidato atau menyampaikan suatu pesan atau visi via uraian kata – kata lisan. Blog Pustaka Sekolah kemudian tergerak untuk menyajikan contoh teks pidato, agar nantinya anda mahir dalam membuat dan menyajikan pidato, okk langsung saja disimak contoh teks pidato dibawah ini:

Contoh Teks Pidato terbaru

Assalamu alaikun Wr. Wb

Dan salam sejahtera bagi kita semua….

Yang kami hormati bapak/ibu kepala sekolah. Yang Kami hormati bapak/ibu wali kelas. Yang kami hormati pula bapak dan ibu guru kami. Juga siswa siswi SMA Negeri 1 Makassar yang saya cintai.

Pertama-tama kami sangat bersyukur kepada Tuhan Yang maka esa atas curahan rahmat-Nya yang diberikan kepada kita, sehingga pada kesempatan yang baik ini kita dapat berkumpul, ber-muwajahah di tempat ini, ditempat yang berbahagia ini.

Hadirin yang kami baggakan…

Kita tahu bahwa masa muda masa yang sangat labil. Mudah dipengaruhi oleh banyak faktor baik positif maupun negatif. Biasanya faktor negatiflah yang lebih cepat diserap oleh kawan-kawan kita yang lainnya. Ini tentu berakibat buruk terhadap kehidupan dimasa yang akan datang.

Bisa kita lihat diberbagai media baik media cetak maupun elektronik, juga dalam kehidupan sehari-hari ini. Tingkah laku mereka sangat tidak terpuji. Ini tentu sangat disayangkan oleh kita yang merasa satu generasi. Mereka ada yang hamil diluar nikah, ada yang ikut geng motor, ada yang bolos sekolah ada yang jadi pecandu narkoba dan lain sebagainya. Sehingga generasi kita tercoreng oleh tingkah segelintir dari generasi muda yang tidak bertanggung jawab.

Hadirin yang kami banggakan….

Kita sebagai generasi muda yang masih diberi kesadaran kiranya untuk selalu saling mengingatkan akan bahaya-bahaya pergaulan bebas di atas, pergaulan negatif di atas. Jangan sampai kita jadi korban namun kita sendiri tidak merasa bahwa kita jadi korban.

Kiranya sudah bukan saatnya lagi kita mudah tergoda dan terbujuk, bukan saatnya lagi kita tidak punya pendirian. Kita harus menyadari hidup yang sekali ini harus dimanfaatkan secara baik-baik. Jangan sampai kita menyianyiakan masa muda ini yang kemudian menyesal dimasa tua.

Kita harus punya prinsip dalam hidup, kita harus mandiri dan mampu membawa diri sehingga bukan kita yang menjadi korban jaman, bukan kita yang menjadi korban lingkungan. tetapi mari kita menjadi generasi yang justru mampu membawa perubahan bagi masyarakat. Sebagai generasi muda, banyak potensi yang bisa kita kembangkan. Banyak potensi yang bisa kita optimalkan. Bukan untuk siapa-siapa melainkan untuk kita sendiri. Untuk kebaikan kita dimasa yang akan datang.

Hadirin yang kami banggakan….

Marilah sudah saatnya kita sebagai generasi muda untuk bangkit dari tidur dan menunjukkan kepada dunia bahwa kita pun mampu. Kita punya sesuatu yang berharga yang patut diperhitungkan. Kita pastikan bahwa kita bukan generasi sampah yang bisanya hanya menjadi beban orang tua dan beban lingkungan.

Ada beberapa langkah sederhana yang bisa kita lakukan mulai dari sekarang :

• pertama, sekuat tenaga kita belajar yang rajin dan tunjukkan kepada orang tua bahwa kitapun mampu meraih nilai yang terbaik.
• kedua, sekuat tenaga tidak terbawa pengaruh oleh teman-teman kita yang lain yang senangnya membolos karena suatu saat mereka akan merasakan sendiri akibatnya. Bisa jadi anaknya nanti akan seperti mereka, susah di atur dan melawan orang tua sebagaimana yang mereka lakukan saat ini. tentu ini tidak kita harapkan.
• ketiga, Berapapun kita dikasih ongkos maka sekuat tenaga untuk bisa mengatur sebaik-baiknya dengan penuh tanggung jawab dan kesadaran. Jangan pernah UNIKO-usaha nipu kolot. Karena ini biang yang membuat kita tidak mendapat berkah dimasa yang akan datang.
• keempat, cari teman gaul dan tempat gaul yang positif baik di sekolah maupun di luar sekolah. Pergaulan kita akan membentuk karakter kita secara perlahan.

Sebagai pelajar barangkali empat langkah sederhana ini bisa kita praktekkan mulai saat ini. Kita menentukan nasib kita dimasa depan. Karenanya saya berpesan kepada rekan-rekan semua marilah kita manfaatkan masa muda ini sebaik-baiknya agar masa depan kita cerah.

Demikian yang bisa saya sampaikan. Tak ada jarum yang tak patah, tak ada kata yang tak mempunyai kekurangan, Mohon maaf jika ada salah kata.. SMA Negeri 1 makassar sukses selalu.

wassalamu Alaikum Wr. Wb…..

Demikianlah artikel contoh teks Pidato, adapun isi teks pidato diatas bersumber dari internet, semoga artikel teks pidato ini dapat memberikan informasi yang bermanfaat bagi kita semua.

Baca Selengkapnya »

Latar Belakang Perang Dingin

Latar Belakang Perang Dingin – Perang Dingin adalah perang dalam bentuk ketegangan sebagai perwujudan dari konflik-konflik kepentingan dan perebutan supremasi serta perbedaan ideologi antara blok barat yang dipimpin oleh Amerika Serikat dan Blok Timur yang dipimpin oleh Uni Soviet. Sehingga Perang Dingin merupakan pertikaian antara kedua blok tersebut.


Latar Belakang terjadinya perang dingin adalah sebagai berikut.
Munculnya Amerika Serikat sebagai negara pemenang perang di pihak Sekutu (Inggris, Perancis, dan AS). AS berperan besar dalam membantu negara-negara Eropa Barat untuk memperbaiki kehidupan perekonomiannya.
Munculnya Rusia (Uni Soviet) sebagai negara besar dan berperan membebaskan Eropa bagian Timur dari tangan Jerman dan membangun perekonomian negara-negara di Eropa Timur. Uni Soviet meluaskan pengaruhnya dengan mensponsori terjadinya perebutan kekuasaan di berbagai negara Eropa Timur seperti Bulgaria, Albania, Hongaria, Rumania, Polandia, dan Cekoslowakia sehingga negara-negara tersebut masuk dalam pemerintahan komunis Uni Soviet.
Munculnya negara-negara yang baru merdeka setelah Perang Dunia II di luar wilayah Eropa. Dampaknya muncul 2 kelompok negara di dunia yaitu negara-negara maju dengan negara-negara berkembang, yang memberikan pengaruh bagi perkembangan politik dan ekonomi dunia.


Faktor-faktor utama yang menyebabkan Perang Dingin :


1. Penyebaran Ideologi


Amerika Serikat dan Uni Soviet sebagai pemenang Perang Dunia II memiliki paham/ ideologi yang berbeda Amerika Serikat memiliki ideologi liberal-kapitalissedangkan Uni Soviet berideologi komunis. Paham Liberal-Kapitalis (AS) yang mengagungkan kebebasan individu yang memungkinkan kapitalisme berkembang dengan subur bertentangan dengan paham Sosialis-Komunis (US) yang berkeyakinan bahwa paham itu dapat lebih mempercepat kesejahteraan buruh maupun rakyatnya karena negara-negara yang mengendalikan perusahaan akan memanfaatkan keuntungannya untuk rakyat.





2. Keinginan untuk Berkuasa


AS dan US mempunyai keinginan untuk menjadi penguasa di dunia dengan cara-cara yang baru. AS sebagai negara kreditor besar membantu negara-negara yang sedang berkembang berupa pinjaman modal untuk pembangunan dengan harapan bahwa rakyat yang makmur hidupnya dapat menjadi tempat pemasaran hasil industrinya dan dapat menjauhkan pengaruh sosialis komunis.


Masyarakat miskin merupakan lahan subur bagi paham sosialis komunis. Uni Soviet yang mulai kuat ekonominya juga tidak mau kalah membantu perjuangan nasional berupa bantuan senjata atau tenaga ahli. Hal ini dilakukan untuk mempengaruhi negara-negara tersebut.


3. Berdirinya Pakta Pertahanan


Guna mengatasi berbagai perbedaan yang ada dan kepentingan untuk dapat berkuasa maka negara-negara Eropa Barat dan Amerika Serikat mendirikan pakta pertahanan yang dikenal dengan nama NATO (North Atlantic Treaty Organization) atau Organisasi Pertahanan Atlantik Utara. Sementara untuk mengimbangi kekuatan NATO pada tahun 1955 Uni Soviet mendirikan pakta pertahanan yaitu PAKTA WARSAWA. Anggota Pakta Warsawa yaitu Uni Soviet, Albania, Bulgaria, Cekoslowakia, Jerman Timur, Hongaria, Polandia, dan Rumania.


Berdirinya kedua pakta tersebut menyebabkan muncul rasa saling curiga, ketidakpercayaan, dan kesalahpahaman antara kedua blok baik blok barat maupun blok timur. Amerika dituduh menjalankan politik imperialis untuk mempengaruhi dunia sementara Uni Soviet dianggap melakukan perluasan hegemoni atas negara-negara demokrasi melalui ideologi komunisme.


Keadaan tersebut memicu ketegangan kian memuncak sehingga muncullah persaingan senjata di antara kedua belah pihak. Masing-masing pihak saling diliputi oleh suasana Perang Dingin yang bahkan mengarah pada terjadinya Perang Dunia III.[ps]

Baca Selengkapnya »

Sebab Air Putih yang Dido’akan Menyembuhkan Orang Sakit

Bismillahir-Rahmaanir-Rahim ...

“… Dan dari pada air, Kami jadikan segala sesuatu yang hidup…” (Q.S. Al-Anbiya : 30)
Dalam kajian kitab-kitab tafsir klasik, ayat diatas diartikan bahwa tanpa air, semua akan mati kehausan.
Di Jepang, Dr. Masaru Emoto dari Universitas Yokohama menemukan keajaiban tentang air dari percobaannya selama bertahun-tahun.
Hasil percobaannya tersebut dapat kita baca dalam bukunya yang telah diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia yang berjudul “Mukjizat Air”
Air murni dari pegunungan di do’akan secara agama Shinto, lalu didinginkan pada suhu -5 derajat Celcius di sebuah laboratorium.
Hasilnya, ternyata molekul air membentuk Kristal segienam yang indah.
Percobaan diulangi dengan membaca “Arigato” (Terima Kasih ; bahasa Jepang) didepan air tadi, kemudian Kristal dari air tersebut kembali membentuk keindahan yang berbeda. Lalu diucapkan kata “Setan” pada air tersebut, dan hasilnya ternyata kristal air tersebut membentuk suatu bentukan yang terlihat mengerikan.
Dan ketika diputarkan musik klasik (Symphoni Mozart), kristal air tersebut berubah menjadi bentuk bunga.
Ketika percobaan air diteruskan dengan bacaan Islam “Bismilah” (oleh ulama setempat), spontan Kristal air tersebut kembali mengalami perubahan bentuk, nampak terlihat keindahan yang menakjubkan yaitu berbentuk segi enam dengan lima cabang daun berkilauan).
Peristiwa tersebut bukan sihir, sulap, takhayul ataupun sebab kecanggihan teknologi. Tetapi nyata, kajian intelektual yang pernah dipresentasikan dan diperagakan di Markas PBB di New York pada bulan Maret tahun 2005 silam.
Subhanallah… Ternyata air mampu “mendengar”, “membaca” dan “mengerti” serta “merekam” kata-kata atau pesan, seperti layaknya pita magnetic (Compact Disc).
Air juga ternyata mampu “mentransfer” kata-kata atau pesan tadi melalui molekul air yang lain.
Dengan temuan ini, dapat menjawab sekaligus menjelaskan tentang “Mengapa air putih yang dido’akan bisa menyembuhkan orang sakit?”
Sebelum mengetahui tentang hal ini, mungkin ada dari yang sedang membaca tulisan ini, dan termasuk saya sendiri pun pernah memiliki anggapan bahwa orang yang sembuh berkat meminum air putih yang telah dido’akan tersebut hanya sugesti saja, bahkan mungkin ada yang menganggap hal tersebut sebagai sesuatu yang konyol atau musyrik?
Akan tetapi, pada kenyataannya… air memang mampu menangkap pesan do’a kesembuhan, menyimpannya, yang kemudian setelah diminum getarannya merambat kepada molekul air yang lain yang ada ditubuh si sakit.
Seperti yang kita ketahui, bahwa tubuh kita 75% terdiri atas air, darah mengandung 82% air dan tulang yang keras pun mengandung 22% air.
Air putih (air minum) dirumah kita, jika setiap hari dido’akan dengan khusyu kepada Allah SWT, agar peminumnya sholeh, sehat, cerdas dll. Niscaya, akan berproses ditubuh , meneruskan pesan/do’a kepada molekul air yang berada di bagian otak dan pembuluh darah peminumnya.
Dengan izin Allah SWT, pesan/do’a tadi akan dilaksanakan oleh tubuh tanpa disadari. Bila air minum disuatu kota dido’akan dengan serius untuk kesholehan, Insya Allah semua penduduk yang meminumnya akan menjadi baik.
Rasulullah SAW bersabda “Zam-zam lima syuriba lahu” (air zam-zam akan melaksanakan pesan dan niat bagi yang meminumnya).
Barang siapa yang meminumnya supaya kenyang, maka ia akan kenyang, barang siapa yang meminumnya untuk menyembuhkan sakit, maka ia akan sembuh.
Subhanallah, ini telah menjelaskan pula mengapa air Zam-zam begitu berkhasiat karena dia menyimpan do’a jutaan manusia selama ribuan tahun sejak Nabi Ibrohim a.s.
Bila kita mau merenungkan ayat-ayat Al-Qur’an tentang air, kita akan tersentak bahwa masih banyak rahasia Al-Qur’an yang belum kita pahami. Bahwa air ternyata bukan sekedar benda mati. Dia menyimpan kekuatan, daya rekam, daya penyembuh dan sifat-sifat lainnya yang mungkin belum kita ketahui.
Perlu diingat, Islam adalah agama yang lekat dengan air.
Sholat perlu air untuk Wudhu, mandi/junub perlu air bahkan ketika seorang umat Muslim meninggal pun membutuhkan air untuk memandikan mayat.
Namun saat ini, masih banyak diantara kita yang kadang memperlakukan air dengan semena-mena, membuang-buang air secara mubadzir bahkan tak jarang diantara kita mencemarinya, Astagfirullah…
Semoga, kedepannya kita dapat memanfaatkan air dengan sebaik-baiknya ...
Wallaahu a’lam bish shawab ...

Baca Selengkapnya »

Percakapan Rasulullah dgn Iblis

Rasulullah (R) bertanya : “Apa yg kau rasakan jika melihat seseorang dari umatku hendak shalat?”
Iblis (I) menjawab: “aku merasa panas dingin dan gemetar”
R: “kenapa?”
I: “Sebab setiap seorang hamba besujud 1X kepada Allah, Allah mengangkatnya 1 derajat”
R: “jika seorang umatku berpuasa?”
I: “tubuhku terasa terikat hingga ia berbuka”
R: “jika ia berhaji?”
I: “aku seperti orang gila”
R: “jika ia membaca Al-Quran?”
I: “aku merasa meleleh laksana timah diatas api”
R: “jika ia bersedekah?”
I: “itu sama saja org tsb m'belah tubuhku dgn gergaji”
R: “mengapa bisa begitu?“
I: ”sebab dalam sedekah ada 4 keuntungan baginya, yaitu :

Keberkahan dlm hartanya,
Hidupnya disukai,
Sedekah itu kelak akan menjadi hijab antara dirinya dgn api neraka,
Terhindar dari segala macam musibah akan terhalau dr dirinya,R: “apa yg dapat mematahkan pinggangmu?”
I: “suara kuda perang di jalan Allah.”
R: “apa yg dapat melelehkan tubuhmu?”
I: “taubat org yg bertaubat”
R: “apa yg dpt membakar hatimu?”
I: “istigfar di waktu siang & malam”
R: “apa yg dpt mencoreng wajahmu?”
I: “sedekah yg diam2”
R: “apa yg dpt menusuk matamu?”
I: “shalat fajar”
R: “apa yg dpt memukul kepalamu?”
I: “shalat berjamaah”
R: “apa yg paling mengganggumu”
I: “majelis para ulama”
R: “bagaimana cara makanmu?”
I: “dengan tangan kiri dan jariku”
R: “dimanakah kau menaungi anak2mu di musim panas?”
I: “dibawah kuku manusia”
R: “siapa temanmu wahai iblis?”
I: “pezina”
R: “siapa teman tidurmu?”
I: “pemabuk”
R: “siapa tamumu?”
I: “pencuri”
R: “siapa utusanmu?”
I: “tukang sihir (dukun)”
R: “apa yg membuatmu gembira?”
I: “bersumpah dgn cerai”
R: “siapa kekasihmu?”
I: “org yg meninggalkan Sholat Jum'at”
R: “siapa manusia yg paling membahagiakanmu?"
I: “org yg meninggalkan shalatnya dgn sengaja”

Baca Selengkapnya »

Latihan Contoh Soal Pembahasan Senyawa Organik

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.
1. Gugus fungsi dalam suatu senyawa karbon dapat menentukan ….
A. jenis atom dalam molekul
B. sifat-sifat senyawa
C. jumlah atom dalam molekul
D. macam ikatan antaratom karbon
E. struktur molekul

2. Jika propena direaksikan dengan brom dalam karbon tetraklorida, hasilnya adalah ….
A. 1–bromopropana
B. 1,2–dibromopropana
C. 2–bromopropana
D. 1,3–dibromopropana
E. siklopropana

3. UMPTN 1995 B:

Jumlah isomer dikloro yang dapat dibangun jika n–butana diklorinasi adalah ….
A. 2
B. 4
C. 5
D. 6
E. 7

4. Ebtanas 2000:
Penggunaan CFC sebagai bahan pendingin segera akan ditinggalkan karena ….
A. bahan beracun
B. merusak lapisan ozon
C. tidak dapat diuraikan
D. penyebab pemanasan global
E. menimbulkan efek rumah kaca

5. Di antara senyawa berikut yang tergolong alkohol primer adalah ….
A. n–pentil alkohol
B. neopentil alkohol
C. isopentil alkohol
D. isobutil alkohol
E. isopropil alkohol

6. Ebtanas 1998:
Diketahui:

Nama senyawa hasil reaksi adalah ….
A. 2–bromo–2–etilpropana
B. 2–metil butil bromida
C. 2–metil butana bromida
D. 2–bromo–2–metil butana
E. 3–bromo–3–metil butana

7. Ebtanas 1999:
Senyawa haloalkana berikut yang dapat digunakan sebagai pendingin adalah ….
A. C₂H₅Br
B. CCl₂F₂
C. CHCl₃
D. CHI₃
E. CCl₄

8. Senyawa haloalkana berikut yang biasa dipakai sebagai obat bius adalah ….
A. 2–bromo–2–etilpentana
B. 2–metil–3–etilheksana
C. 2–metil butana bromida
D. 2–bromo–2–kloro–1,1,1–trifluoroetana
E. 3–bromo–3–metilbutana

9. UMPTN 2000 B:
Senyawa yang bukan merupakan alkohol sekunder adalah ….
A. 2–pentanol
B. 3–pentanol
C. 2–metil–3–pentanol
D. 3–metil–2–pentanol
E. 3–metil–3–pentanol

10. Tata nama yang tepat untuk senyawa alkohol dengan rumus struktur berikut adalah ….

A. 2,5–dimetil–4–heksanol
B. 5–etil–2–metil–3–heksanol
C. 5–etil–2–metil–3heptanol
D. 2,5–dimetil–3–heptanol
E. 3,6–dimetil–5–heptanol

11. Ebtanas 1997:
Tata nama yang tepat dari struktur senyawa berikut adalah ….

A. 3–metil–3–pentanol
B. 3–etil–3–pentanol
C. 2,2–dietil–2–butanol
D. 2–etil–2–butanol
E. 2,2–dietil–2–pentanol

12. Ebtanas 1998:
Senyawa alkohol berikut yang tidak dapat dioksidasi oleh larutan KMnO₄ atau K₂Cr₂O₇ dalam suasana asam adalah ….
A. 3–pentanol
B. 3–metil–2–butanol
C. 2–metil–2–butanol
D. 3,3–dimetil–2–butanol
E. 4–metil–2–pentanol

13. Senyawa alkohol dengan rumus molekul C₃H₈O mempunyai isomer sebanyak ….
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
E. 6

14. UMPTN 1995 C:
1–propanol berisomeri fungsional dengan ….
A. 2–propanol
B. propanon
C. propanal
D. metil etil eter
E. asam propionat

15. Pernyataan yang tidak benar tentang senyawa etanol adalah bahwa senyawa ini ….
A. dapat dihasilkan dari peragian glukosa
B. dapat didehidrasi menghasilkan etilen
C. dapat dioksidasi menghasilkan asam asetat
D. dapat dihasilkan dari reduksi etanal
E. merupakan isomer struktur dari dietil eter

16. Dari senyawa alkohol berikut akan menghasilkan (CH₃)₂CHCOCH₃ jika dioksidasi adalah ….
A. 2–metil–1–propanol
B. 2,2–dimetil–1–propanol
C. 2,3–dimetil–2–butanol
D. 2–metil–2–butanol
E. 3–metil–2–butanol

17. Jika 1–butanol didehidrasi dengan asam sulfat pekat pada suhu 250°C akan terbentuk ….
A. CH₂=CHCH₂CH₃
B. CH₂=C(CH₃)₂
C. CH₃CH=CHCH₃
D. CH₃CH₂–O–CH₂–CH₃
E. CH₃CH₂ –O–CH₃

18. UMPTN 1999 A:
Senyawa dengan rumus molekul C₅H₁₂O termasuk kelompok senyawa ….
A. aldehid
B. ester
C. eter
D. alkanon
E. asam karboksilat

19. Perlakuan berikut yang tidak dapat dipakai untuk membedakan alkohol dan eter adalah ….
A. kelarutan dalam air
B. reaksi esterifikasi
C. reaksi dengan logam natrium
D. reaksi dengan PCl₃
E. penentuan rumus molekul

20. Alkohol dan eter memiliki rumus molekul sama, tetapi titik didih alkohol jauh lebih karena ….
A. rumus struktur alkohol dan eter tidak sama
B. eter mengandung dua gugus alkil
C. massa jenis eter lebih kecil dari alkohol
D. pada alkohol terdapat ikatan hidrogen
E. kalor penguapan alkohol lebih tinggi

21. Tata nama yang tepat untuk rumus struktur berikut adalah ….

A. pentil propil eter
B. fenoksi propana
C. propoksi heksana
D. etil dipropil eter
E. heksosi propana

22. Senyawa berikut yang bukan isomer dari C₄H₁₀O adalah ….
A. metil propil eter
B. isopropil metil eter
C. dimetil eter
D. 2–metil–2–propanol
E. 2–butanol

23. Gugus karbonil terdapat pada senyawa ….
A. aseton
B. etanol
C. benzen
D. hidrokarbon
E. dietil eter

24. Ebtanas 1998:
Dari hasil eksperimen diperoleh data berikut.
1. larutan Fehling akan menghasilkan endapan merah bata
2. larutan Tollen menghasilkan cermin perak
3. larutan kalium dikromat akan menghasilkan asam karboksilat
Senyawa karbon tersebut mengandung gugus fungsi ….
A. keton
B. aldehid
C. alkohol
D. ester
E. eter

25. Zat berikut yang dapat membentuk cermin perak jika diuji dengan tes Tollen adalah ….
A. CH₃COCH₃
B. CH₃CH₂OCH₃
C. CH₃CH₂CHO
D. CH₃CHOHCH₃
E. CH₃(CH₂)₃CH₂OH

26. Ebtanas 1996:
Diketahui senyawa karbon:

Pasangan senyawa yang berisomer fungsional adalah ….
A. 1 dan 3
B. 2 dan 4
C. 2 dan 3
D. 1 dan 4
E. 1 dan 2

27. Larutan metanal 37% dalam pelarut air dikenal dengan nama ….
A. formalin
B. spiritus
C. cuka es
D. aspirin
E. etilmetanoat

28. Ebtanas 2000:
Pernyataan yang benar tentang aseton adalah ….
A. dapat bereaksi dengan larutan Fehling
B. dapat teroksidasi menghasilkan asam propanoat
C. merupakan hasil oksidasi alkohol primer
D. merupakan hasil dari oksidasi alkohol sekunder
E. mempunyai titik didih paling tinggi dalam deret homolognya

29. Ebtanas 1999:
Senyawa yang dapat membentuk aldehid jika dioksidasi adalah ….
A.

B.

C.

D.

E.

30. UMPTN 1997 A:
Nama kimia untuk senyawa berikut adalah ….

A. 1,1–dimetil–3–butanon
B. isopropil metil keton
C. 2–metil–4–pentanon
D. 4-metil–2–pentanon
E. 4,4–dimetil–2–butanon

31. Senyawa berikut merupakan isomer dari asam pentanoat, kecuali ….
A. dietil keton
B. propil asetat
C. asam 2–metil butanoat
D. butil formiat
E. etil propanoat

32. Nama senyawa berikut menurut IUPAC adalah ….

A. asam 3–metil–4–metiloktanoat
B. asam 4–propil–5–propiloktanoat
C. asam 6–metil–5–propiloktanoat
D. asam 3–metil–4–propiloktanoat
E. asam 3–metildekanoat

33. Di antara senyawa berikut yang dapat dioksidasi dengan larutan KMnO4 dalam asam membentuk asam karboksilat adalah ….
A. HCO₂H
B. CH₃CO₂H
C. C₆H₅CO₂H
D. CH₃COCH₂CH₃
E. (CH₃)₃COH

34. X, , Z adalah senyawa berbeda. Zat X bereaksi dengan natrium membentuk gas H₂. X dan bereaksi membentuk suatu ester. X dan Z juga dapat membentuk ester yang sama, tetapi kurang reaktif. Zat boleh jadi ….
A. propan–1–ol
B. propanon
C. propanal
D. asam propanoat
E. propanoil klorida

35. UMPTN 1997 A:
Hasil reaksi antara asam propanoat dan etanol adalah ….
A. CH₃COOCH₃
B. C₂H₅COOC₂H₅
C. C₃H₇COOC₂H₅
D. C₂H₅COOC₃H₇
E. C₃H₇COOCH₃

36. Senyawa karbon yang tergolong ester adalah ….
A. metil asetat
B. metil amina
C. 2–metil butanal
D. 3–metil butanoat
E. isopropil alkohol

37. Ebtanas 2000:
Reaksi amil alkohol dengan asam etanoat dengan katalis asam menghasilkan senyawa karbon dengan rumus struktur ….
A. CH₃CH₂COO(CH₂)₃CH₃
B. CH₃CH₂CO(CH₂)₃CH₃
C. CH₃COO(CH₂)₄CH₃
D. CH₃COO(CH₂)₃CH₃
E. CH₃CO(CH₂)₄CH₃

38. Pada pembuatan margarin, untuk hidrogenasi sempurna 1 mol trigliserida dari asam linoleat, C₁₇H₃₁COOH diperlukan gas H₂ sebanyak ….
A. 2 mol
B. 3 mol
C. 4 mol
D. 5 mol
E. 6 mol

39. Reaksi RCOOR + NaOH⎯⎯→RCOONa + ROH dinamakan reaksi ….
A. penyabunan
B. esterifikasi
C. pirolisis
D. penggaraman
E. hidrolisis

40. Antara pasangan senyawa berikut, yang merupakan isomer satu dan lainnya adalah ….
A. asam lemak dan ester
B. alkana dan alkena
C. eter dan ester
D. alkohol dan alkanal
E. amina dan amino

41. Cuka atau asam asetat dapat dibuat dari campuran zat ….
A. alkohol + H₂SO₄ + K₂Cr₂O₇
B. alkohol + H₂SO₄ + formalin
C. asetaldehida + CuSO₄ + NaOH
D. aseton + H₂SO₄ + CuSO₄
E. eter + H₂SO₄ + K₂Cr₂O₇

42. Ester etil etanoat dapat dibuat dari campuran zat-zat ….
A. cuka + etanol + CuSO₄
B. cuka + etanol + H₂SO₄
C. formalin + cuka + H₂SO₄
D. aseton + etanol + cuka
E. cuka + glukosa + NaCl

43. Isoamilasetat adalah pencitarasa atau aroma (esens) untuk ….
A. duren
B. nanas
C. alpukat
D. apel
E. pisang

44. Senyawa amina dengan rumus molekul C₃H₉N memiliki isomer sebanyak ….
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
E. 6

45. UMPTN 1995 B:
Senyawa yang merupakan amina tersier adalah ….
A. C₂H₅NHCH₃
B. (CH₃)₂NCH₃
C. C₆H₅NH₂
D. C₃H₇NH₂
E. (CH₃)₂NH

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar.
1. Sebutkan gugus fungsi dan nama senyawa dari rumus struktur berikut.
a.

b.

c.

d.

2. Apakah produk utama yang dihasilkan jika HBr ditambahkan kepada metil propena? Jelaskan.
3. Pereaksi seperti HCl, HBr, HOH dapat ditambahkan kepada ikatan rangkap dua karbon-karbon. Gambarkan struktur molekul dari produk utama pada setiap reaksi berikut.
a. CH₃CH = CH₂ + HCl
b. CH₃CH=CH₂ + H₂O
c. CH₃ – C ≡ CH + 2HCl
4. Berdasarkan pernyataan berikut, simpulkan rumus struktur dari empat isomeri alkohol: A, B, C, D dengan rumus molekul C₄H₉OH.
a. A, B, dan C dapat dioksidasi secara mudah oleh larutan kalium dikromat dalam suasana asam, sedangkan D tidak dapat.
b. A dan B pada oksidasi sempurna oleh dikromat menghasilkan asam dengan rumus C₃H₇COOH.
c. A, B, C, D dapat didehidrasi untuk menghasilkan alkena. A dan D membentuk alkena yang sama, B dan C membentuk alkena yang sama.
5. Tuliskan rumus struktur untuk senyawa berikut.
a. isopropil propanoat; t–butil alkohol
b. asam 2,2–dimetilheksanoat; cis–3–heksena
c. 3–etil–1–pentena; siklopentanon
6. Sikloheksanol, C₆H₁₁OH dioksidasi oleh krom trioksida, CrO₃, dalam larutan asam menjadi sikloheksana, C₆H₁₀O. Krom trioksida direduksi menjadi Cr3+. Tuliskan persamaan setara untuk reaksi tersebut.
7. Skema berikut menunjukkan beberapa jalur sintesis mulai dari etena.

a. Berikan rumus struktur untuk senyawa B, C, dan D.
b. Pereaksi-pereaksi dan kondisi apa yang dapat digunakan untuk mengubah E ke F?
c. Tuliskan persamaan yang menunjukkan bagaimana C bereaksi dengan asam sulfat pekat.
8. Berikan nama amina berikut.
a.

b.

c.

A. Pilihan ganda
1. B 11. A 21. A 31. B 41. A
3. C 13. B 23. A 33. E 43. D
5. A 15. E 25. C 35. B 45. B
7. B 17. A 27. A 37. C
9. E 19. E 29. E 39. A
B. Esai
1. a. pentil metil keton 2–heptanon
b. pentil metil eter metoksi pentana
c. asam heksanoat
d. heksanal heksanoildehida
3. (a) 2–kloropropana; (b) 2–propanol; (c) 2–kloropropena
5. a.

b.


c.

7. a.

b. K₂Cr₂O₇ H₂SO₄ dipanaskan. Senyawa F dihilangkan untuk menghindari oksidasi lebih lanjut.
c. H₂C₂O₄ → CO + CO₂ + H₂O

Baca Selengkapnya »